“播音感受”的内涵及特点
2012-04-13陈竹
湖南师范大学社会科学学报 2012年6期
陈 竹
我们经常在评价播音员、节目主持人时会说“感受不错”或“感受差了点”。可见“感受”对于播音创作的重要性。中国传媒大学播音主持艺术学院张颂教授认为,“播音感受”是播音学、播音主持心理学研究的重点,“有声语言的基本表达规律是:目的是统帅,理解是基础,感受是关键,感情要运动,声音要变化,状态要自如。其中,感受极其重要,处于关键的地位,决定能否掌握话语权、进入创作圈;……”[1](4)。中国传媒大学播音主持艺术学院教授傅程认为:“在播音实践中,感受,是极为重要的具有核心意义的环节。”[2]“播音感受”既涉及播音创作本质性问题,又寓于播音创作的基本创作环节之中,对它的准确理解和把握是播音员、节目主持人播音主持成败的关键因素之一,直接影响播音主持质量。那么,什么是“播音感受”?它的本质内涵是什么?具有哪些特点?本文试图做一些粗浅地分析和研究。
一、播音感受的内涵
《中国播音学》认为,播音感受是“播音员因语言符号(文字的、声音的)达于客观事物,从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程”[3](1)。很显然,这一定义更加关注和强调“播音感受”生成过程中在感知外部刺激时的特殊性,更加侧重于播音感受生成过程的研究。傅程教授发表在1995年第3期《现代传播》(中国传媒大学学报)上的《论播音感受的特征与结构——兼论播音创作主体的价值取向》,首次从“艺术感觉”理论新视角来研究阐释“播音感受”,认为“播音感受主体(播音员、主持人)是以一种主动的应激性去接受来自稿件文字和客观现实的感觉,使‘感觉’和‘悟性’构成一种协同关系,从而产生出一个新的参照系”。
登录APP查看全文
