高淑琴 （徐州师范大学图书馆 江苏 徐州 215104）

在关于图书馆学研究现状的论文中经常出现“经验方法、规范研究”，“思辨研究构建理论体系”，“实证研究缺失”，“定量研究与定性研究结合”等语词。这些语词中出现了若干个研究范式：规范研究、经验研究、实证研究、思辨研究、定量研究、定性研究。为了更好地厘清和把握它们的概念内涵与应用，本文拟对其相关问题进行探讨。

1 图书馆学研究范式的概念与特征

1.1 规范研究

规范研究是指以一定的价值判断为基础、提出一些标准或准则作为理论研究的前提、制定相关政策的依据并研究如何才能符合这些标准或准则的一种分析研究[1]。规范研究具有4个特点：第一，规范研究要回答“应该是什么”、“应该做什么”、“应该怎样”等问题；第二，规范研究的研究内容不具备客观性，所得出的结论无法通过经验、事实进行检验；第三，规范研究是一种价值判断，在研究过程中坚持特定的价值判断标准，其研究对象及讨论的基础也基于一定的评价标准。第四，规范研究具有主观性，研究者个人的价值观念、意识形态、个人经历等对研究结论有很大的影响。图书馆学规范研究比较注重对图书馆学本质的定性分析，重视对图书馆制度、图书馆精神、图书馆职业价值观、图书馆职能等抽象概念的研究。

规范主义是由托马斯·库恩提出的，他强调价值观对科学发展的影响，甚至将整个科学进步的主要因素归结于价值观的转变[2]。……