薛鸿民　刘炜　刘春娟

[摘要] Java网络程序设计存在教学内容涉及面广，新技术多，实验时间有限等问题。该文从课程教学实际出发，分别从理论课教学、实验课教学和课程设计方面对教学改进作了一定的尝试，并对教学方法和教学手段的使用进行了一些探索。这些教学研究与探索，对Java网络程序设计课程教学有一定的借鉴作用。

[关键词] 程序设计案例教学任务驱动 项目导向

引言

Java语言是20 世纪90 年代初由sun 公司推出的一种纯面向对象的编程语言，随着互联网和移动设施的发展，由于它的可移植性跨平台性等优点，在基于网络编程开发中应用广泛，其得到了迅猛的发展。“Java程序设计”是高职高专院校计算机相关专业开设相当普遍的一门学科基础课，各高校都非常重视这门课的教学，作为高校教师必须深入研究这门课的教学规律，提高教学质量。该门课程的教学目标不仅是使学生通过程序设计语言的学习，全面地掌握面向对象程序设计的基本知识与基本操作技能，为学生学习后继课程打下扎实的基础; 同时，它还是培养学生思维能力和实践能力的重要环节。因此，在该课程的教学中，必须更新观念，开拓教改新路，重视学生思维和实践能力的培养。

我院从2003年起面向计算机应用技术和计算机网络技术专业的学生开设了Java程序设计课程，本人一直担任该课程教学工作，围绕着课程内容与结构、教学方法与手段、课程考核等进行全方位的教学改革研究与探索，本文将从Java课程的理论课教学、上机实验课教学以及实训课教学等方面展开阐述。……