内容摘要：《荆轲刺秦王》是高中语文教学的重点篇目，文中以人物形象的成功刻画为亮点。在众多的人物形象中，对荆轲这一英雄形象的分析是教学的重点。但由于故事发生背景的久远、教师教学设计缺乏新意，荆轲这个人物在学生心目中依然只是个贴着“英雄”标签的人物形象。基于此，本文以“人性”为教学切入点，指出荆轲在成为英雄的同时也是一个有着正常欲求的普通人，将荆轲慷慨赴死的心路历程作为分析的重点，以此引导学生走进英雄的内心，体会一个英雄在本能与信仰之间的挣扎与抉择，还原一个真实立体的英雄形象，从而领悟英雄大无畏精神的真谛。

关键词：荆轲人性的显现英雄的诞生

荆轲因为临危受命刺杀秦王以其不畏强暴舍生取义的精神品格被后人冠以英烈的头衔，历代为人所称颂祭奠。然而在英雄的光环背后，荆轲却也是一个有着常人欲求的普通人（这里主要指对生的欲求），在生与死之间做抉择时内心的挣扎是我们冠以其英雄头衔时所不自觉忽略掉的。在笔者看来，任何人在成为人们口中争相赞颂的英雄之前，首先是拥有主体意识的个人，之所以能够成为英雄，是在摒弃一种选择的同时选择一种更为高远的人生信仰，在这里我们可以将其归结为一个普通人做出的“情”与“理”的抉择。

个体生命与社会生活的深深契合，造就了中国传统文化一以贯之的生命意识和人格关照。个人所创造的价值往往主要以赢得的社会意义来衡量。……