内容摘要：在新课改的不断深入下，作为初中语文一线教师，对于教学所发生的改变是感触最深的。多媒体技术在初中语文课堂教学中的运用，为语文教学送来了一缕春风，它对语文教学的重要作用体现在多个方面，如有效激发学生学习兴趣，积极开拓学生视野，有效加大教学容量等等，最终为语文课堂教学效率的提高奠定良好基础。

关键词：初中语文课堂教学多媒体构建高效课堂

一.巧用多媒体，激发学生学习兴趣

《画山绣水》一文，这是一篇极其优美的散文，描写了从桂林到阳朔160里的漓江水路上的优美风光。教师在带领学生进行学习时，除了通过优美的语言文字来欣赏优美的桂林山水之外，还可以借助多媒体来将这些风光以图画辅以背景音乐并配以朗读的方式来和学生一起领略桂林山水的美景。在教学过程中，教师巧用多媒体将相关的美景展示给学生，让学生通过视觉及听觉的完美结合来真切感受形象、生动、活泼的画面。使学生在学习时犹如身临其境，能更好地欣赏优美的桂林风光，从而得到美的享受，激起学习的热情。

二.巧用多媒体，活跃课堂氛围

在传统初中语文课堂教学中，由于过于注重教师在课堂教学中的作用，学生的主体性没有得到很好的体现，从而整个课堂基本就是教师的天地，整个课堂教学活动就是教师在唱独角戏，因而课堂教学气氛明显过于沉闷。而沉闷的课堂难以激起学生的学习兴趣，师生间也就缺乏必要的沟通和交流，无法形成课堂教学的有效互动，课堂教学效率自然不高。……