石庆贺,马云芹,唐洪鹏,杨传平

(青岛远洋船员职业学院,山东青岛 266071)

半军事化管理作为航海类院校学生教育管理的一种独特模式越来越受到航运界的推崇和航海院校的重视。但半军事化管理在人才培养过程中所拥有的潜能和巨大作用,还远远没有发挥出来。本文结合目前航海院校学生半军事化管理的现状,在半军事化管理文化建设方面进行一些积极的探索。

一、对航海院校实行半军事化管理的再认识

学生半军事化管理是依据院校的办学客观规律,在学生管理这一系统中,通过某些军事化管理的职能和手段,有效地配制和运用各种资源,以实现提高学生综合素质这一目标的活动过程。[1]它既不同于普通高校的管理,也不同于部队的管理,是介于军事化管理与普通高校的学生管理之间的一种管理模式。说的确切点,半军事化管理就是借鉴部队基层连队行政管理的某些方法,比如一日生活制度、内务卫生、军容风纪等,通过生活作风制度化、行动军事化、秩序规范化、活动群体化,来培养学生良好的综合素质。

航海院校主要是以培养远洋船员为主的特殊院校,远洋船员作为一种特殊的职业,必须具有特殊的职业道德和职业素养,包括爱国意识、民族精神、爱岗敬业、纪律严明等。半军事化管理能够建立良好的学习、生活秩序,使学生养成有责任感、心理素质过硬、坚忍不拔、勇往直前的大无畏气概,吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神和团结协作的集体主义思想,有利于全面提高学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质等。……