文/茅家梁

高考志愿：为兴趣还是为就业

文/茅家梁

经过火热的六月高考，好多考生和家长又该抓耳挠腮了。

缺乏兴趣的读书，无疑是坐老虎凳、被灌辣椒水，在这种高贵的炼狱中，能咬紧牙关挺过去的好汉，完全有资格充实到某某“第三梯队”里去。还是爱因斯坦那句颠扑不破的老话管用——“兴趣是最好的老师”。主动去求知、去探索、去实践，其乐无穷！然而，只顾“兴趣”，问题又来了，如果就像《庄子·列御寇》里的朱漫一样，跟支离益学宰龙的本领，虽然学得兴致勃勃，把个“千金之家”都散了，三年技成，却没法子“顺利就业”，连个比画比画的对象都找不到，这就太糟糕了。

我们不能只讥讽学生的热情和“盲目的兴趣”，关键还是那个“支离益”太强势了，如果不是“支离益”的专长、经济待遇和社会地位莫名其妙地突出，“朱 漫”不受偶像的蛊惑，就可能以后在就业市场上不会非常地尴尬了。

我们国家高校的专业设置有多少可以摆脱教授“屠龙之术”的嫌疑呢？

据我所知，有的高校完全是“因人设专业”，说得好听一些，是校长、教授、政府或董事会等多方学术权力和利益“博弈”的结果；而有的高校则是照葫芦画瓢，看到人家的某个专业很吃香，就一拥而上。至于自己的实力如何，以及如何“建立专业设置和人才供求的预警机制”，就另当别论了。

高校固然不可能像夜色朦胧中“大排档”那样，可以极其敏捷地对“城管”的喜怒无常作出反应，即使有“预警机制”，也难免是“泰坦尼克号”的一种中国式表达——以船长为代表的人事先安排好家属的撤离，头等舱旅客最先得到警告，其他的旅客“努力自救”后方能觅得余生。……