曹颖杨金鹏

摘要：本文在探讨现代城市建筑的动态性现状和特征的基础上，选取城市综合体作为切入点，在建筑设计教学中以动态作为题目限定条件，并把动态控制贯穿这一题目的教学全过程。

关键词：动态城市城市综合体体验性教学 动态设计互换设计

Abstract: Based on the dynamic feature of modern urban architectures, this essay started from urban complex, choose ‘dynamic as the limiting factor of architecture education, and insert the concept ‘dynamic control into the whole teaching process.

Keyword: dynamic city, urban complex, experiential teaching, dynamic design, interactive design

中图分类号: H319.1文献标识码：A文章编号：

现代城市建筑的运作方式和形态类型较之传统城市已经出现了很大的不同，城市正处于前所未有的动态变化之中，它既是一个值得深思的社会问题，又是一个客观存在的物质现象，动态成为建筑设计工作和教学都无法回避的客观现实，也对建筑设计和建教学研究都提出了新的要求。

目前我国不少建筑院系基本上还是延续了多年以来以类型建筑设计为主的设计课题目设置，随着年级的逐渐升高，建筑类型的难度逐渐加大，题目的面积渐大，功能渐复杂。从小到一个茶室大到一个剧场，其建筑涉及的因素却基本是一致的。在设计过程中以一种平铺直叙的稳定状态延续到底，作为建筑设计教学这是最基本的目的和要求。

众所周知实际的设计工作却和这种象牙塔中的单纯状态相去甚远，以至于很多学生毕业以后面对实际设计项目都会出现措手不及的不适之感，继而不单对于城市现状、设计现状以及高校建筑设计教学都产生不少困惑和怀疑。

由此可见，在校期间建筑设计教学确实还存在着一定欠缺，即对应于动态变化的城市现状问题没有及时反馈与应对。……