巩润富

〔关键词〕 体育教学；教育意义；

体魄；集体主义精神；

个性

〔中图分类号〕 G633.96

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

21—0070—01

体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。但在教学实践中，笔者时常听到有学生这样说道：“体育课一点也不好玩，还不如聊天、打瞌睡来得实在。”起初，我认为这只是极个别学生的想法，但通过深入调查却发现，有相当一部分学生对体育教学缺乏正确认识，甚至有学生认为上体育课是在浪费他们宝贵的学习时间。在体育训练过程中，学生借故偷懒，躲在树荫底下聊天、嬉戏的现象也是屡见不鲜。体育教学到底有何意义呢？

一、体育教学有助于培养学生健康的体魄

健康的身体是发展的资本。如果人没有健康的身体，诸多目标将会是水中之月、镜中之花。特别是对于中学生来说，作为祖国未来的建设者，正处于长身体、长知识的黄金时期，面对新时代的重重考验，他们只有具有健康的体魄，才能有足够的精力接受考验，克服困难，进而用有力的肩膀挑起建设富强民主国家的重担。而体育教学则为学生提供了充足的时间和空间，他们能在教师的正确指导下锻炼身体。在体育教学中，教师应采取多种教学形式，开展丰富多彩的体育活动，为学生创造平等参与活动的机会。如，在教授各种球类运动的基本技能时，要充分营造一种宽松的教学氛围，适时地举行各种竞赛，激发学生的学习兴趣，这样不仅能满足学生的表现欲，而且也使他们在不知不觉中达到了锻炼身体的目的。……