朱剑刚

(南京林业大学家具与工业设计学院，南京 210037)

改革开放以来，我国的产业结构发生了深刻的变化，尤其是随着产业链的不断延长，生产过程和产品的技术含量不断提高，都使我国急需大量高素质的复合型人才，特别是面向生产实践的应用型人才。进入21世纪，为了推动产业结构的优化升级和实现经济的跨越式发展，我国提出了“走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国”的国家战略。为此，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型工程技术人才成为关键。

在此背景下，教育部于2010年6月正式启动了“卓越工程师教育培养计划”，旨在主动服务国家战略需求，重点培养现场工程师、设计开发工程师和研究型工程师等多种类型的工程师后备人才;并对促进高等教育面向社会需求培养人才、全面提高工程教育人才培养质量发挥十分重要的示范和引导作用。

一、我国家具行业急需“卓越工程师”

随着我国工业化、城市化建设的持续发展以及人民生活水平的不断提高，我国的家具产业在承接国际家具产业转移的推动下，经历了20年的高速发展期，快速形成了较强的生产能力，一跃成为家具生产大国和家具出口大国。虽然家具行业通常被视为劳动力密集型的传统行业，但是由于“家具体量大、各种材料及辅料更为复杂;且生产占地大，人工使用量大，管理系统庞大、复杂，整个产业需要较好的基础设施和人才”［1］，所以家具行业已经发展成为需要机械、电气、计算机、标准法规等现代多学科理论和技术支持的产业［2］。……