梁正伟

中小学校教育现代化的实施促进了中小学校的固定资产日益增加，固定资产能够科学有效地管理，对教育教学有较大的促进作用。但目前普遍存在着对固定资产管理重视不够、管理不科学的现象。为此，就如何加强和完善学校固定资产管理，促进资产合理、有效使用已成为当务之急。

一、存在的问题

1.管理意识淡薄，管理制度缺失。在一些农村中小学，固定资产管理意识相当淡薄。首先表现为领导重视程度不够，重购轻管，重钱轻物；其次管理制度不完善，多数农村中小学学校至今还没有一套完整的固定资产购置、验收、清查处置、报损等财产管理制度；三是管理人员的整体素质不高，专业知识贫乏。

2.管理机构不全、管理工作缺位。中小学校没有一套完整的固定资产管理网络体系，管理机构不健全、管理不到位。目前，大部分学校实行的是分类管理模式，如图书室管理员管理图书杂志；仪器室管理员管理设备仪器；计算机教师管理电教设备；总务处负责建筑物和资产的购置和维修；财务部门会计只负责固定资产价值核算。

3.专业人员稀缺，工作效能不高。由于学校的工作重点放在教育教学上, 对固定资产管理岗位重视不够,虽然安排了兼职管理员, 但多数没有接受过专业的培训，业务水平低，不熟悉管理的内涵，导致固定资产管理水平仅限于数量方面的统计。

4.账面价值不实，内控制度不力。现行财务制度对固定资产是以……