孔敏

摘要：根据机电行业对人才能力的培养要求，改革课程设计和教学内容，强化实践教学，以取得较好的教学效果。

关键词：高职；机电一体化；专业；教改实践

随着现代化制造业的飞速发展，企业对机电一体化人才的需求量日益增大，对模具人才的素质要求越来越高。因此，要培养能够满足当今中国机电行业需要的具有专业基本理论知识和较强实践能力，以及具有创新能力的高素质应用型人才，而我国目前在模具专业人才的培养模式上存在误区：一是重理论，轻实践；二是教学与生产岗位脱节，导致学生毕业后还需要接受工厂较长时间的再培训，延缓了上岗的时间。面对机电行业对“零距离”应用型人才的迫切需求，就必须对教学模式进行相应的改革，对课程设置进行适当的调整，只有这样才能培养出满足企业需求，适合社会发展的人才。本文针对机电一体化专业教学不能满足经济快速发展的需求这一现状,提出了以实践为导向的机电一体化教学改革。

一、改革的基本思路

通过组织教师对高职教育在办学性质、培养目标、教学内容、课程设置等方面进行讨论，弄清专业的目标定位，通过考察参观和学习讨论，发现学生对工作和社会的适应能力较差，离企业对人才的要求还有距离，结合高职院校的特点和我院的实际情况，决定把提高学生对知识的应用能力和实际操作能力作为教学改革的目标。课程体系采用模块式，教学方法中引入项目教学法，教学效果以职业资格等级证书为考核；……