胡君

目前许多职业院校的软件技术专业数据库课程教学内容还是仿照本科院校，从概念入手，强调理论原理，对具体的数据库使用及在IT项目开发过程中所需具备的数据库开发能力涉及较少，造成学生能力与工作岗位需求脱节。在这样的背景下，对数据库课程进行改革，迫在眉睫。①②③

在对IT企业进行广泛调研后，发现目前企业设置的数据库应用岗位可以分为两种类型：一类是数据库设计开发员，该岗位要求具备一定的数据库设计能力，能独立地对后台数据库进行开发、管理。另一类是数据库软件安装维护员，该岗位要求人员能够安装与调试常用数据库软件；掌握数据库系统常见故障产生的原因与排除方法，能胜任日常维护的工作。 根据高职高专教育 “以就业为导向，任务驱动和情景设置相结合”的教学特点，从多年来的数据库教学实践出发，对数据库课程的改革进行了以下的探索和实践。

1 转变教学观念

在教学理念上实现从强调学生知识吸收向注重知识、能力和素质协调发展的转变；在教学环境上实现从被动学习环境向自主学习环境的转变，变课堂为工厂，变学生为员工，真正实现工学交替，零距离上岗教学。④

2 制定针对性的教学大纲

教学大纲指学校每门学科的教学纲要，它的制定会对教学的展开起到至关重要的指导作用。列入教学大纲的教学内容的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。应根据高职软件技术专业的生源情况，就业前景，岗位性质等特点制定具有专业特色和实用性的教学大纲体系。……