苏引江 李秀玲

0 背景

建筑装饰构造是环境艺术设计专业学生的一门极其重要的专业课，然而，由于三本环境艺术设计专业的学生绝大部分是艺术类考生，因此学生们习惯的去关注作品造型的艺术性，对于建筑装饰构造、装饰材料、施工等技术类课程的学习兴趣不大，这种“重艺术、轻技术”的观念从学习过程带入到工作中，直接导致了学生无法准确地将好的设计意图表达在施工图纸上，从而使得图纸上的设计与工程现场的效果差距较大。因此，针对目前三本院校中环境艺术设计专业建筑装饰构造这门课程存在的此类问题，必须进行课程的相关改革。

1 改变传统的认知观念

中国的艺术设计教育长期以来存在着重艺术设计教育实践研究、轻艺术设计教育理论研究的状况。这种发展态势不仅仅影响到学生，也影响到教师和企业对艺术设计教育的看法。这个问题在环境艺术设计教育中表现得更为明显，迫切需要去创新当前的环境艺术设计教育理论及课程建设教学系统来支撑其人才的培养，以促进环境艺术设计教育事业的健康和有序发展。因此，需要改变三本院校艺术专业以艺术设计为重点，以培养设计师为目标的传统观念，也不应完全借鉴高职院校以培养施工图设计人员以及现场施工管理人员为目标，而是要适当地引入高职院校在职业教育上的一些成功，使得三本院校的学生能够既重艺术也通技术，艺术技术两头并进。……