安毅 刘洋

摘要:随着当代科学技术的发展、军事思想的变化和武器装备的更新,以及我军的建设发展和院校体制改革的不断深入,学历教育和任职教育的地位和作用不断发生变化,任职教育从可有可无,时有时无逐渐成长发展并形成体制。而且随着院校的改革,必然与学历教育并行发展,互为补充。

关键词:任职教育核心地位互补衔接

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)04(c)-0204-01

长期以来,我军院校一直是重学历教育,轻任职教育,任职教育理论研究与实践探索没有得到应有的重视和发展,致使“既要适应第一任职需要,又要面向未来发展”的教学指导思想始终难以准确把握和落实。实施院校学历教育与任职教育相对分离,是解决这一问题的有效途径,也预示着任职教育进入实质性的发展阶段。

从第十五次全军院校会议把军队院校分为学历教育院校和任职教育院校到十七次全军院校会议确定学历教育院校与任职教育院校分离教学,任职教育的地位不断得到重视,任职教育已经成为全军院校关注的重点,其主体的核心地位日益凸显。任职教育与学历教育在教学规律方面有很多是共同的,是需要共同遵守和把握的,但任职教育又有其鲜明的特色,在人才培养目标,教学内容,教学方法,教学管理等方面与学历教育相比都有很大的不同,对此我们必须准确把握新定位,探索新规律,适应新形势。

1世界军事发展和新军事变革要求任职教育不断发展