莫春雨

摘要:英语专业的阅读课是一门重要的语言实践课,是培养英语专业合格毕业生的一门不可缺少的课程。怎样使阅读教学切合学生实际,取得良好的教学效果,需要任课教师付出巨大的精力。本文主要从四个方面探讨了如何有效地进行阅读教学改革,提高阅读课教学质量。

关键词:阅读教学改革教学方法

中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)04(c)-0188-01

高等学校英语专业《英语教学大纲》规定:“英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度”,“并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量,以吸收语言和文化背景知识”。英语阅读教学应该按照大纲的要求,注重阅读理解能力与提高阅读速度。这是英语阅读课的首要任务,也是教学中的重点。阅读理解的过程是对学生运用自己所学的英语语言技能和相关社会文化背景知识的一种检验。阅读课的教学应该帮助学生掌握正确的阅读方法,养成良好的阅读习惯,进而获得独立阅读的能力,这是阅读课的教学目的。

随着我们教育改革的深入,在现今教师们对阅读能力的重要性有了更深的理解以及阅读能力对其他各项语言能力的促进和推动作用,所以说阅读课在提高学生阅读能力方面可以起到任何其他课程都无法发挥的作用。当然,阅读还受习惯、心理、技能、策略等因素的影响。因而传统的阅读教学存在一些问题,主要体现在以下几个方面。

第一,以教师为中心的课堂教学模式,教师灌输型教课,对学生阅读技能的培养不能引起重视,学生都是在被动的受教。……