熊丙奇：“三好生”评选问题呼唤多元评价

在北京市人代会上，市人大代表、北京实验二小校长李烈提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的焦点。取消“三好生”评选，是教育领域近年来比较集中的呼声。早在2004年，中国教育学会会长顾明远教授就曾呼吁，取消“三好生”的评选，希望通过个性化评比来代替，以减少对学生心理上的压力。

对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“三好生”评选本质上是单一评价体系的产物，中高考以分数作为重要的标准选拔录取学生，又将“三好生”（省市一级）作为加分项目。如果不对中高考制度进行改革，“三好生”评选其实很难取消。即便取消了，新出现的所谓个性化评选，可能还会走“三好生”路线。教育部公布的2012年年度工作要点，提出要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。这是教育部继2011年将“研究制订考试改革方案”作为工作要点之后，再次提到要出台考试改革方案。当整体考试评价制度都强调多元评价时，问题将迎刃而解。

（来源：中国新闻网2012年2月4日）

卢汉龙：应实现从道德诚信到制度诚信的转变

针对一些中学开设无人监考的 “诚信考场”，上海社会科学院研究员、中国社会学会副会长卢汉龙认为，中国文化从不缺乏强调“诚”“信”的资源。虽然曾有学者指出，中国人的“诚”“信”是靠个人的道德修养来培养和维持的，是大家都认同的应当一起坚守的道德“底线”。……