游戏对低年级小朋友来讲，是最重要的体育教学内容。无论是跑跳投还是其他运动，一般都大量采用游戏的形式来完成的。因此，这类游戏的创编，就特别讲究童趣，一般都要有生动的故事情节，活泼的组织形式，欢乐的场面气氛。另外，强调乐群性和不太计较胜负，也是其显著的特点。近些年来，老师们通过对民间游戏的挖掘和推陈出新，对器材的不断研究和创造，以及寓健康思想教育潜移默化地于活动之中，从这三种主要途径着手，开发出了许多新游戏，深受小朋友们的喜爱。下面的“采茶扑蝶”、“嫦娥奔月”和“邱少云守纪律”三个案例，比较能体现一个趋势。当然，随着中外同行们的交流扩大，老师们对先进的SPARK等理论的引进，也将游戏与音伴、创造技法、运动强度及评价机制融为一体，正在作更深入的研讨。相信我国的游戏领域，不久会有更多争芳吐艳的好作品产生。(小馥)

采茶扑蝶

周林妹

目标：发展反应灵敏、协调、创想、奔跑和欢乐。

方法：选1人手持蝴蝶道具(用竹片条、绸布和铅丝自制)，其他游戏者人手一叠彩色长纸卡片(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、黑8片)，将其伸展开来，就变成了一把折扇。游戏开始，播放江南民乐《采茶扑蝶》，扮演蝴蝶者随之起舞和奔跑，大家尾随跟风学样，尽情快乐一阵后。蝴蝶突然发令说：“蓝蝴蝶!”(口令可任意喊)，所有游戏者，必须立马从折扇里抽出一张蓝卡纸，高举过头。谁要是慌乱中抽错颜色或者动作迟缓，则判为失误，退出游戏。……