“谭老师，我帮您把书中夹着的破纸条清理干净了！”小敏边说边做着鬼脸。

“谢谢你，小敏！”话刚出口，我马上意识到自己珍爱的特殊礼物可能遭遇“不测”了。

“谭老师，您平常老是教育我们爱整洁，可您自己的书中却夹着乱七八糟的破纸条，有的纸条上面画着一些无法辨认的东西；有的纸条上面什么也没有；好多纸条都皱皱巴巴的……”小敏越说越来劲。

“谢谢你的温馨提示！但那些看似毫无用处的破纸条，却是我的宝贝呢！”我边说边走向教室卫生角处的箩筐。

“老师！真的还有用吗？”小敏急促地追问。“是的，对我来说特别珍贵！”我认真地点点头。

“小敏闯祸了！”“小敏把老师的宝贝扔了！”围观的孩子们你一言我一语，小敏纵有百口也难招架，她哪里经历过这种场面，急得哇哇哭。

“你帮助老师整理书本，我还得谢谢你呢，别哭了，老师不会怪你的！”我微笑着劝慰小敏并征求她的意见：“能帮老师把宝贝找回来吗？”小敏不住地点头，她抢先一步从箩筐中拾起一团纸球：“老师，我找到了！”小敏很是激动，说话的声调也比平常高了很多，说完，她长长地舒了一口气，如释重负。“谢谢！”我微笑着从小敏手中接过纸团。“不就是一团破纸吗？”“我还真以为是什么宝贝呢！”“谭老师是故意给小敏难看吧？”……孩子们看过纸团，纷纷议论着。这时，上课铃响了，依然有不少孩子窃窃私语。“孩子们，老师之所以说这些破纸是宝贝，其实是源于一个真实的故事，你们想听吗？”我试探着问道。“想听！”孩子们异口同声地回答。