肖洋 谢红焰

【摘要】数字时代背景下出版产学研协作，关系到出版教育的人才培养、出版行业新技术研发与应用、出版信息与资源共享，也是加快推动我国向新闻出版强国迈进迫切需要解决的重大问题。本文通过剖析出版产学研协作的动因、主要模式，揭示产学研协作存在的共性问题，并简要提出对策。

【关键词】数字出版产学研协作模式共性问题

【中图分类号】G230【文献标识码】A【文童编号】1009-5853(2012)03-0068-04

伴随着数字时代互联网和通信技术的迅猛发展，出版环境与国民的阅读习惯正悄然改变，一个全新的出版领域——数字出版登上历史前台，与传统出版并存且相互融合、竞争着。与行业面临的诸如商业模式、版权保护、人才队伍等转型困惑一样，高校也面临着编辑出版学专业人才培养的难题。自媒体赋予全民出版的广泛自由，使编辑出版学的人才培养逐渐丧失专业技能垄断的优势，而数字技术带来的涉猎领域愈来愈宽，又隐约让编辑出版学的专业教育陷入漫无边际的杂家培养境地。产业、学校、科研机构一度紧密协作的关系面临新的冲击和挑战。

研究新的时代背景下出版产学研协作的内涵及其模式问题，关系到数字时代出版教育的人才培养、出版行业新技术研发与应用、信息与资源共享，也是加快推动我国向新闻出版强国迈进迫切需要解决的重大问题。

1数字时代出版产学研协作的动因分析

产学研协作并不是一个新概念，行业的技术升级、学界的人才培养、科研院所的成果转化中，“产学研”常有出现，似乎这样的发展才意味着具有创新性和可持续性。……