高素玲 张丽英 杨立铭

【摘 要】 文章从高校教师个人所得税纳税筹划中存在的问题入手，就高校教师的工资薪金、劳务报酬、稿酬所得及科研奖励提出了具体的纳税筹划方法，供同行参考。

【关键词】 高校教师； 个人所得税； 纳税筹划

个人所得税自开征以来，每年的收入都在增长，尤其是近几年个人所得税以年均34%的增幅稳步增长，从我国1994年征收个人所得税的73亿元，到2012年的6 054.09亿元，占税收收入比重由1.45%上升至6.7%。高校教师个人所得税增长同全国个人所得税形式一样，增幅显著。以河北省某高校为例，1994年缴纳个人所得税3.12万元，2012年缴纳个人所得税达到了3 701万元，20年间个人所得税增长了1 186倍，而高校教师的收入增长速度远远低于个人所得税增长的速度。沉重的个人所得税税收负担遭到了多数教职工的抱怨，尤其是有的老师在与其他高校比较后，对取得同样收入却缴纳不同税额更是百思不得其解。

一、高校教师个人所得税纳税筹划中存在的问题

（一）对教师收入进行纳税筹划的认识存在误解

通过纳税筹划后少缴了税款，人们一般会认为是消极的或不正当的行为，即使高等院校的财务会计人员有这种想法的人也普遍存在。实际上纳税筹划是纳税人在遵守现行税收法律的前提下，有多种纳税方案可供选择时，纳税人可以进行选择，最终选择税负最轻的方案。也就是说纳税人通过事先筹划和安排，尽可能地获得收益最大，因此是合理合法的。……