刘奕岑

摘 要：加强绩效管理，构建适合学校发展要求的绩效考核制度，对于提升教师整体素质，激发工作热情，提高工作绩效、促进学校发展具有重要意义，就中国高职院校教师绩效考核制度实施的情况而言，存在绩效考核缺乏战略规划性、考核体系和考核指标有待完善、考核方法缺乏合理性和客观性、考核结果缺乏有效反馈和沟通等问题，在此基础上，提出了建立健全高职院校教师绩效考核制度对策建议。

关键词：高职院校；教师；绩效考核制度

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）36-0146-02

2010年1月1日，中国事业单位全面实施绩效工资，这是继2009年对义务教育学校和基层医疗卫生事业单位实施绩效工资制度后，对高校在内的第三类事业单位实施的绩效工资改革，绩效改革要求绩效考核为绩效工资的兑现和分配提供依据，考核结果反映实际绩效，这对高校的绩效考核工作提出了新的挑战。绩效考核作为人力资源管理的重要组成部分，为人员职务晋升、岗位轮换、薪酬分配等提供了基础和依据，要做好绩效考核工作，必须结合行业、组织和岗位的要求建立绩效考核制度。

绩效管理（Performance Management）是一个动态的循环，由绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效结果反馈及利用四个部分构成，绩效考核（Performance Appraisal），作为绩效管理的重要内容，是考核主体根据工作目标和绩效标准，采用科学的考核方法，考察职工工作任务完成情况、工作职责履行程度和发展情况，并将考核结果反馈给职工的工作过程。……