摘要：师德建设是师资队伍建设的重要组成部分，对高校培养德、智、体、美全面发展人才尤为重要，是全面推进素质教育的必然要求。文章分析了德建设特点及存在问题，并提出相应规范措施，让师德建设落到实去，实现良好的教育目的。

关健词：高校；师德建设；特点；措施

师德就是指教师的职业道德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。一所高校能否为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体、美全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师是人类文化科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。他们担负着培养，教育下一代人的神圣使命，而师德建设又是教师队伍建设中最根本的建设。作为一名教师，应该以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自己的价值，以德育人，实现良好的教育目的。

一、新时期师德的特点

中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德。如：“当师之务，在于胜理，在于行义”；“为人师表，教学相长”；“学高为人师，身正为人范”；“师者，所以传道、授业、解惑也”，等等。这一伟大、光辉的形象是由从古到今的教师们在教书育人的过程中，处处身先士卒、为人师表，一点一滴累积起来的。不同的社会、不同的历史时期，师德的内容是不同的，但它具有内在继承性和稳定性。新时期合格教师不但应具有科学的人生观、世界观、价值观，为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，良好的职业道德和健康的身体，还要拥有新思想、新观念、先进的文化和先进的道德意识。……