王乐华

摘要本文通过对文献资料的分析，对我国现行高校体育教育设置的情况进行了探讨，指出了我国高校现行体育教育体质中存在的部分弊端。并提出未来体育课程研究的发展趋势，为更好地促进高校体育课程的发展提供参考。

关键词课程设置体育课程高校体育

中图分类号：G807 文献标识码：A

课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此课程改革是教育改革的核心内容。课程是教学的中介或媒体，也被视为培养人才的“蓝图”，因而，世界高等教育的改革重心必然向教育领域转移，并最终转向实践。学校体育是发展素质教育的重要组成部分，体育课程设置是教学工作的重中之重，是完成高等教育培的主体思想和魂魄，是落实“健康第一”指导思想的重要手段和方法。体育课程怎样设计和编写已成为社会多方面关注和研究的对象。

1我国现行高校体育课程教学与开展

《全国普通高等学校体育课程教学指导刚要》指出：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。

1.1普通高校体育项目设置状况

李鹏在《安徽省体育课程设置现状的调查研究》一文中对安徽省13所高校的体育课程设置状况进行了调……