张兵博

摘要复合型泰语人才开放培养模式是为适应社会发展而进行的教育教学模式的改革改良，并取得了巨大的成果。复合型泰语人才开放培养模式对教学模式中必不可少的要素：教师、教材和学生有了新的要求，并赋予这三个要素具有新时代化的含义。

关键词复合型泰语人才开放培养模式教师教材

中图分类号：H4/8 文献标识码：A

面向复合型泰语人才开放培养模式，是以应对教育改革与发展实践需要的专业能力培养为指向的教育实践活动。通过面向复合型泰语人才开放培养模式，解决了长期以来学校的毕业生不能马上适应泰语工作实践的需要的问题，使学生的泰语专业学习紧密联系职业知识教育实际。

复合型泰语人才开放培养模式是通过教学目标来体现的，并在教学活动中得以实现。教学活动和教育活动一样，具有强烈的社会性特征，作为外语的小语种——泰语教学活动尤其是如此。事实证明，封闭式的课堂教育难以培养适应社会发展的泰语人才。泰语教学活动只有把课堂教育和具有社会实践性的系统化培养活动结合，才能符合泰语教学规律和现代教育关于“人的发展”的要求。

泰语教学活动是具体的和专门的教育活动，其根本目的就是要造就和培养能熟练掌握与运用所学泰语知识，并能够善于运用泰语与泰国人顺利进行社会交际和工作等活动的人。因此，我们认为泰语教学活动的目标应有三个方面：（1）专业知识目标：扎实、规范的语言知识；……