白艳英

【摘要】语文是思想性很强的基础工具学科，是落实素质教育的主要渠道，在语文课堂教学中进行思想品德教育尤为重要。在语文教学过程中，有许多行之有效的思想品德教育途径，当前，随着对语文教学渗透思想教育的深入，在教学实践中，我摸索出以下几种行之有效的渗透方法。

【关键词】思想教育；渗透；无痕育人；潜移默化

“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有重要的基础性，而且有很强的思想性” 在小学语文课本中，蕴含着丰富的思想教育内容，这些内容都寓于具体的语文文字所表现的人、事、景物之中。著名教育家叶圣陶先生提出的“文道统一，以文载道、教文育人”的教育思想就诠释了语文教学的双重性。新课标中也有强调：语文课程应重视工具性与人文性的统一。由此可见，语文教学中渗透思想教育有独特的优势。当前，随着对语文教学渗透思想教育的深入，小学语文不是无内容可渗透，而是如何渗透的方法形式问题。在教学实践中，我摸索出以下几种行之有效的渗透方法。

一、将思想教育渗透在在语文的教学活动中

语文学科有着丰富的思想教育素材。中华民族自强不息、诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼的传统美德在教材中熠熠生辉;灿烂文化,悠久历史,壮丽河山,在课文中有充分体现。通过美丽的传说、壮观的湖光山色,激发学生对美好事物的向往;带领学生在课本中聆听勾践灭吴的故事;游览雄放瑰奇的黄山,富饶秀丽的天山,秀美的西湖,威武雄壮的山海关,这些无不闪耀着爱国主义光彩。……