［摘要］课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，作为课程的载体教材建设也就成为重中之重。文章从高职会计电算化专业入手，提出“基于工作过程”的教材建设的紧迫性和必要性以及原则，建议和意见。

［关键词］高职教育；工作过程；会计电算化；教材建设

［基金项目］本文是2011年广西新世纪教改工程立项课题：“基于工作过程”的高职专业课程建设改革研究——以会计电算化专业为例（项目编号：2011JGA167）的阶段性研究成果之一

［作者简介］代洪丽，广西经济管理干部学院财税金融系经济师、讲师，经济学硕士，研究方向：金融学（农村金融、区域金融）、会计学，广西南宁，530007

［中图分类号］ G423.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-7723（2012）05-0112-0003

我国教育部 [2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出：课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。课程建设包含很多具体的内容，而教材建设是其中非常重要的工作之一。

一、会计电算化专业教材建设的紧迫性和必要性

高等职业教育在我们国家经过了十多年的发展历程，教材的改革始终贯穿于发展之中，这期间涌现了很多优秀教材，但同时也出现了一些粗编乱造的教材。据笔者调研发现，我国高职会计电算化专业教材建设中存在以下问题。

（一）已有教材存在的问题

1.从来源角度看，主要有以下几种情况：有的仿照会计本科专业教材，缺点是强调知识的系统性，偏重理论轻实践；……