周婷 叶静

【摘要】2011年伊始，网易公司正式加入国际开放课件联盟，全球名校的优质教育资源被引进搬上网络，网络公开课逐渐引起高校大学生、白领等群体的热捧。本文通过对网易公开课火爆现象的分析，从变迁中的媒介技术与知识共享，看网络公开课的现代性特征，同时立足于知识社会学的视角来研究和反思网络媒介知识传播等问题。

【关键词】网络公开课知识共享媒介技术知识社会

在本世纪初，网络公开课首次进入大众视野，耶鲁、剑桥、麻省理工学院等世界顶尖高校的一批优秀课程纷纷公布于网络上。从2010年开始，国内外专业团队开始对此类视频进行翻译，引来百万多人次的点击率。在这一风潮中，网易公司对网络公开课的规范投入和推介无疑扩大了网络公开课的社会影响力。在网络公开课火爆的背后，折射出媒介与知识共享、现代社会环境与知识传播等相互关系和问题，笔者将对现代网络媒介中的知识共享与传播进行分析和反思。

一、网易公开课的缘起

近一年来，国外网络公开课程受到了大批高校大学生和白领阶层的狂热追捧，其中热门课程《幸福》、《正义》、《死亡》等点击率均破百万。这种网络知识传播活动源于“‘公开教育资源运动，即美国常青藤高校麻省理工学院率先将该校的大部分课程资料公布在网络上，后来耶鲁、哈佛、牛津等世界名校纷纷加入，一时间世界各地的人们都可以在网络上免费享受这些世界名校的教育资源。……