俞树煜 李禹杉 杨莉娟

自2000年以来，国家为促进农村地区基础教育的发展，实施了一系列现代远程教育工程，如“校校通”工程、教育部·李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目、农村中小学现代远程教育工程等。特别是农村中小学现代远程教育工程，在试点示范项目和试点工作的基础上，于2005年全面开始实施，截至2007年底实施完成。“农远工程”的实施为进一步加快农村基础教育的发展，全面提高农村教育的质量，努力缩小城乡教育差距方面发挥了重要作用。本文从文化资本理论的视角对“农远工程”加以分析，旨在更为全面和深刻地审视其对推动农村基础教育发展的重要作用，进一步做好巩固其建设成果与应用推广的工作。