高职院校《商务英语函电》课程教学改革探析
2012-04-29张怡
课程教育研究 2012年7期
关键词:教学方法
【摘要】作为高职院校商务英语专业和国际贸易专业的核心课程,《商务英语函电》是一门集国际贸易实务和英语于一体,专业性、实践性很强的课程。随着国际贸易的发展,传统的教学模式和方法使学生掌握的知识水平较高而实践动手能力偏低,因此,进行教学方法和教学手段的改革,提高课程教学质量,突出职业能力培养已成为当务之急。
【关键词】课程特点 教学现状 教学方法
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)07-0010-02
《商务英语函电》课程是高职院校国际贸易专业和商务英语专业的必修核心课程,它的任务是培养学生的阅读、翻译和写作外贸英文信函的能力,使学生能用英文处理进出口业务各环节信函、签订合同及进行其它各种对外经济贸易活动。但是,随着改革开放的不断深入,这门课程传统的教学模式和方法已不适应现在的要求。因此,《商务英语函电》课程的改革势在必行。
1. 《商务英语函电》课程特点
首先,在性质上,商务英语函电属于专门用途英语。专门用途英语(English for Special Purposes)是指与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程,如,外贸英语、法律英语、旅游英语、医学英语、国际金融英语等,目的就是培养学生在一定的工作环境中运用英语开展工作的交际能力。因其有独特的词汇、句法与篇章结构,要采用与基础英语不同的的教学方法,以完成教学任务,达到教学目的。
其次,在文体特征上,函电属于书面文体形式。……
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