作为班主任，对于每次的班会我都会认真对待，同样我也希望家长们能够认真对待。但很多时候，我看到的往往是家长们的漠然，这让我很沮丧。直到我参加了几次儿子班上的家长会，我才明白了家长们漠然的原因。因此，我决定改变过去类似批斗会的家长会风格，有针对性地分批召开家长会。

一、召开“转学生”家长会

班上新转来几个学生。由于刚来，学校的一些规章制度和班上的一些常规要求，他们都不清楚，加上一些孩子把在原学校养成的坏习惯也带来了……学校、班级的要求要讲，孩子身上的坏习惯要改变，但仅靠教师之力很难帮助孩子尽快适应新环境，还得靠家长支持。我与班上的几位教师商量后，决定召开“转学生”家长会。

为了确保家长能够按时参加会议，我提前给各位家长打电话，告知开会时间，邀请他们准时参会。开会时，我把家长请到学校的“班主任沙龙”活动室，把几张桌子拼成环形，班主任、任课老师、家长一起围桌而坐。老师们像“摆龙门阵”（四川方言，即聊家常）一样把学校、班级的一些要求与家长一一交流，把孩子在学校的表现向家长汇报……

根据以往的经验，老师讲话结束后，会场上就是死一般的沉寂，一旦宣布散会，家长肯定立马起身就走。今天却不是这样，老师的话音刚落，家长们就七嘴八舌地说开了，有的家长说自己的孩子美术功底不错，以后争取帮助孩子在办班级板报中找到自信；有的家长说自己的孩子以前没有学过英语，希望英语老师能多给孩子一些鼓励和肯定……几位家长像“竹筒倒豆子”一样把孩子的情况全倒了出来，并希望老师们能够帮忙分析，找出自己在家庭教育中的短板以有针对性地弥补。