严静,王恒超,张倩

摘要：大学时期是人生最宝贵的阶段，更是人生的转折点。对大学生世界观和人生观的形成有很大影响。进入大学后自身和环境的改变，会给大学生带来很多压力和挑战，尤其对于“90后”大学生这一具有鲜明特点的群体，更加需要高度重视。研究他们在大学中出现的适应性问题及其原因，并找出合理对策，对于我们加强引导，确保他们能够尽快适应大学生活，使其树立正确的世界观和人生观具有重要意义。文章通过调查问卷的形式对五邑大学部分学生进行调查，旨在为“九零后”大学生适应能力培养工作提供参考。

关键词：“90后”大学生；适应性；对策

中图分类号：G206.2文献标识码 A文章编号：1672-8122（2012）07-0041-02

对社会适应能力的强弱取决于个人性格本身，“90后”大学生是一个矛盾体，有着鲜明的特点，热情开放、独立、追求新鲜感，接受新事物能力强，同时心理脆弱，耐挫能力差、依赖性强，人际交往能力欠缺。学校应针对其在大学生活中出现的适应性问题，结合学校实际，积极开展适应性培养教育，使“90后”大学生更好的适应校园环境，更快的融入大学生活。本研究通过对五邑大学大一、大二学生（均为“90后”）进行抽样问卷调查，分析“90后”适应性问题及解决办法，以期为针对性开展适应性培养教育提供依据。

一、“90后”大学生适应性现状

（一）校园环境不适应，校园归属感普遍较低

据调查结果显示，有52.98%的学生对大学校园设施、行政部门、公共资源设施不是十分熟悉，这部分同学中有32.76%的学生对自己所在的学校不满意，认为与自己理想中的校园落差较大。……