王继华

第一个故事发生在2010年春，我给研究生讲课。6个研究生中有一个是我的研究生，还有一个是本校推免的。这个推免的研究生虽然没选我做导师，可是跟本校的老师熟，所以胆子大。有一次课间休息大家闲聊，这个推免生突然问我：“王老师，你给你的研究生吃了什么偏饭？他明显比我们厉害”！她说的“厉害”是说学习好或理解力好，或水平高。

我真的偏爱了自己的研究生么？这个突然袭击使我十分尴尬。

我们学校招生很少，任课教师完全可以照顾到每一个学生，没必要偏爱某一个研究生。在尴尬发愣几秒钟后，我觉得有必要对学生解释一下，现在我把当时的解释写出来，也许能对今后的研究生，尤其是准备报考研究生的同学有所启发。

我的那个研究生是工作两年后考进来的。他在准备报考我的研究生之前做了很多调查，甚至找到了当时在校的研究生，以试图查清我的情况，看看能不能满足他的求学要求。我的研究生让他直接找老师谈，于是他找到了我。

他的目的是想研究“动物营养与饲料”（他认为这个研究方向实用）。我向他简单介绍了我国动物营养与饲料学科的硕士点，这个学科不仅高手林立，而且各有特色，就业“参差不齐”，比如某大的研究生毕业后还去广州转行卖了猪肉，像我们这种草根单位的学科点，要想学到“一招鲜”的实用本领，将来在营养与饲料界能够立足，并非易事。权衡了他个人和我们这个学科点的条件之后，我给他的建议是，把基础理论学好，并给他推荐了三本书，让他在备考之余休息时阅读。……