龚艳芬

摘 要 游戏是学生学习生活中一种不可缺少的乐趣。本文通过分析游戏教学在信息技术课程运用的可行性, 结合游戏教学法的价值与作用，在信息技术课堂中实施游戏教学，以提高课堂教学活动的有效性。

关键词 游戏教学 游戏 信息技术

中图分类号：G642 文献标识码：A

Application of Game Teaching in Information Technology Class

GONG Yanfen

(Guangzhou Huadu Economic and Trade Vocational and Technical School, Guangzhou, Guangdong 510800)

Abstract The game is an indispensable pleasure in the life of students' learning. By analyzing the feasibility of the use of the game teaching in IT courses, combined with the value and role of teaching the game, the implementation of the teaching of the game in order to improve the effectiveness of classroom teaching activities in the IT classroom.

Key words game teaching; game; information technology

1 游戏教学法的涵义

游戏教学法是指在教学中尽可能地采用游戏的方式，将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造和谐、有趣、丰富的情境，使学生在玩中学、学中玩的教学方式。在信息技术教学中利用游戏教学法与实际相结合进行讲授时，这种具有趣味性和娱乐性的学习方式会引发学生学习兴趣，让学生能够在愉悦的气氛中学习，从而达到教学的目的。

2 游戏教学与信息技术课程结合的可行性分析

2.1 游戏轻松有趣的特点

游戏中轻松动感的音乐、绚丽多彩的图像、靓丽光鲜的服饰以及复杂变化的游戏场景等，使游戏成为神秘、虚拟的世外桃源，这对身心发展尚未成熟的青少年学生充满了诱惑。①在游戏与信息技术课程整合的过程中，游戏以富有趣味的途径将知识、技能传授给学生，可以将严肃的“讲电脑”和烦闷的“学电脑”变为活泼的“玩电脑”和轻松的“用电脑”，使课堂气氛轻松而有趣，让学生积极主动地参与到学习活动中来，对学习活动充满饱满的情绪。

2.2 游戏的互动性和虚拟性

游戏的互动性是指游戏者在操作计算机游戏时对计算机有一定的影响，游戏在进展的过程中也根据游戏者的操作发生改变。……