韦江波 刘汉华

[摘 要] 文章针对当前数控实训教学中刀具使用情况进行分析，将硬质合金刀具引入课程教学，使学生在实训中对刀具的使用更灵活与多样化，打破传统教学中刀具使用的单一性。

[关键词] 数控铣削；实训教学；硬质合金刀具；教学方法

[作者简介] 韦江波，柳州职业技术学院讲师，研究方向：CAD/CAM及机械、数控加工技术领域，广西 柳州，545006；刘汉华，柳州职业技术学院助理工程师，研究方向：数控加工技术领域，广西 柳州，545006

[中图分类号] G42 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2012）09-0111-0003

随着数控加工技术的发展，刀具的使用对零件加工质量要求越来越高，因而对刀具选择与使用也有较高要求。传统数控机床操作实训教学，多采用高速钢刀具加工零件，加工参数的选择具有局限性，零件加工方式过于单一，无法适应现代企业生产需要。而数控刀具材料种类很多，如CBN金刚砂合物刀具、陶瓷刀具、合金刀具、表面涂层刀具、硬质合金刀具等。刀具材料不同，使用性能和对机床要求不同，在实训教学中不可能使用所有种类的刀具。

硬质合金刀具良好的切削性能被广泛应用于机械加工各个领域，其材料特征可制作成各种加工要求的刀具形状，对机床性能要求不高，在数控机床上均可使用。因此将硬质合金刀具引入实训教学课程，不仅丰富教学资源，而且为实训操作中刀具选择及使用提供更多的参考。

一、相关课程支撑

在原有的实训课程中增加硬质合金刀具使用，在一定程度上增加了教学的难度与工作量。……