王以忠 吕端良

摘 要 本文探讨了冗余控制实验教学中终身学习能力的培养问题。倡导转变大学教育阶段一次性解决所有问题的传统“职业教育”观念，以终身学习能力的培养取而代之。就问题的发现与界定、解决问题的设计过程、仿真实验与修正以及实现问题进行了深入地探讨与研究，针对大学生的终身学习能力的培养提出了相应的改进措施和适宜的教学方法。

关键词 终身学习 冗余控制 实验教学

中图分类号：G424文献标识码：A

Lifelong Learning Capacity Training in Redundant

Control Experiment Teaching

WANG Yizhong, LV Duanliang

(Shandong University of Science and Technology, Taian, Shandong 271021)

Abstract This article discusses the problem of redundant control of experimental teaching in the lifelong learning ability. Advocating change University education stages one to solve all the problems of the traditional "vocational education" concept, to lifelong learning ability in its place. Problem discovery and definition, design processes, simulation and correction of problem-solving and implementation issues for in-depth discussion and research,proposed improvements and appropriate teaching methods for college students for lifelong learning ability.

Key words lifelong learning; redundant control; experimental teaching

当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。人类社会已经进入了知识大爆炸和高速信息时代，一个人几乎不可能在大学阶段学完和被培养出其终身够用的知识、技能和各种专业素养，大学毕业生走向工作岗位后需要不断地学习新的知识，发展所需要的实用技能，以适应社会并以具有开创性的工作服务于社会。因此，必须转变那种一次性解决所有问题的传统“职业教育”观念，使大学教育成为以培养学习能力、思考能力以及操作能力为主的终身教育。冗余控制实验教学在培养学生的设计与操作能力等等终身学习能力过程中扮演着不可或缺的重要角色。

江泽民同志指出：“当今世界综合国力竞争的核心，是知识创新、技术创新和高新技术产业化。”我们要赶超世界科技的先进水平，很关键的一个问题就是要把世界领先水平的新思想、新理论、新方法和新技术迅速地转化为生产力。……