丁芸芳

摘 要 在全球化、网络化、市场化时代背景下，当今中国社会的就业压力不断增大，企业不仅要求毕业生具有扎实的理论知识基础，同时应掌握一定的科学的管理技术、具有创新意识与开拓精神。随着我国企业改革实践的深入发展和高等教育教学目标的转变，管理学课程的教学面临着严峻挑战，本文从教学方法、调整实训力度以及改革考核方式等方面对传统的教学模式进行创新。

关键词 高职 管理学 改革

中图分类号：G712文献标识码：A

On the Teaching Reform of Vocational Management Courses

DING Yunfang

(Guangzhou Vocational College of Science and Technology, Guangzhou, Guangdong 510550)

Abstract In the context of the era of globalization, networking, market-oriented, today's China employment pressure on society is increasing, enterprises not only graduates with solid theoretical knowledge base, and at the same time acquire a certain amount of scientific management techniques, with a sense of innovation and pioneering spirit. With the changes in in-depth development of China's enterprise reform and higher education teaching objectives, teaching management courses is facing serious challenges, teaching methods, increase training efforts, and reform of the assessment methods and other aspects of the traditional mode of teaching innovation.

Key words higher vocational college; management; reform

《管理学》作为专业基础课程，直接向管理学学生讲授管理学的基本原理、方法和内容，并且在实践中运用所学的管理学知识进行初步的分析与决策。如何在《管理学》课程教学中，让学生将扎实理论知识与灵活的实践运用相结合成为时代赋予教学工作者的重任。近年来，高职院校普遍重视管理学的研究，在理论研究和解决实践问题方面取得了很大的进步。但总体来看，仍然存在一些亟待解决的问题。本文主要从教学内容和教学方法两方面来说明管理学课程存在的不足。

1 管理学课程教学内容存在的问题

1.1 教学内容老套，重点不突出

无论使用何种教学方法，在教学内容的选择上，大部分教师仍然坚持用单一某种教材而缺乏知识的融会贯通。教师在内容选择上缺乏创新，学生听起来索然无味，无法得到全面发展。目前高职教学仍没有完全脱离普教的模式，过多地强调学科的完整性，没有以职业活动行为过程为导向组织教学，课程内容多、覆盖面广，重点不突出。……