王玉永

【摘要】在初中语文新课程教学中，要点燃学生激情，鼓励学生开拓创新，大胆思维，教师就要采取多种方法和形式，多方面、多角度地激发学生的创新意识，注重培养和发展学生的创新思维。只有这样，才能培养出思维敏捷、创新创业创一流，具有创新思维能力的创新人才。

【关键词】语文教学；课堂教学；创新思维

《语文新课程标准》在语文新课程的“基本理念”中明确地指出：“语文新课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指出学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感发展思维。”在语文新课程的“总目标”中也明确指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。因此培养和发展学生的思维，尤其是培养创新思维是语文教学的重要任务之一。在教学中，教师要采取多种方法和形式，多方面、多角度地激发学生的创新意识，培养和发展学生的创新思维。

一、引导学生好奇地想象

想象是指人的大脑对曾经知觉过的各种有关事物形象进行加工改造，创造出来未曾知觉过的甚至是不存在的事物形象的心理过程。想象力是一种很重要的能力。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，在语文教学中，要鼓励学生敢于打破常规模式，充分发挥学生的想象力。例如，在教学《皇帝的新装》一文时，学生学完课文后，让学生进行合理地想象皇帝举行完大典以后的情景。……