陈华利

摘 要：随着新课改的不断深入，初中音乐教学为适应其要求，音乐教师需改变传统教学模式和教学理念，探讨新方法，通过创新教学以求把教学效果达到最佳境界,本文通过作者自身教学实践，结合新课改的目标，探讨了初中音乐教学。

关键词：初中音乐;教学

音乐课，是实施美育的主要途径之一，也是基础教育阶段的一门必修课。音乐通过生动、优美、感人的旋律，激发学生的形象思维，为学生对音乐作品的感受展示了自由、广阔的想象、联想与创造的空间。提高人们的音乐文化素质，尤其是提高中学生的音乐文化素质是关系到未来人才知识构成和能力范围的重要因素之一，对于塑造全面发展的复合型人才有着深远的意义。要使新课标倡导的全新教育理念落实到日常的音乐教学中，建立新的初中音乐教学模式，笔者结合实践，对初中音乐教学的开展进行了初步探索。

一、树立与实际生活相联系的新教学理念

在现代社会生活中，随处可见大量音乐资源，诸如，礼仪音乐(节日、庆典、队列、迎送、婚丧)、实用音乐(广告、健身、舞蹈、医疗)、背景音乐(休闲、餐饮、影视)。在设计具体教学中，教师应引导学生从生活体验入手，让学生热爱音乐、热爱生活，提高生活品位，让音乐伴随终生。从自身音乐经验出发，紧密联系社会生活及音乐现象，主动去探索、思考音乐与人生的关系，使音乐学习成为一项生动、具体、艺术化的生活体验，让学生学会关注自己身边的一切音乐现象，达到音乐学习与生活的有机结合。……