刘俊义

素描是造型藝术的基础，素描教学在整个初中美术教学中占有非常重要的地位。它是提高学生美术技能，培养学生造型能力、审美能力的一条重要途径。学习好素描能培养学生敏锐的观察力和准确到位的表现力；提高学生的理性思维水平，锻炼脑、眼与手高度结合的能力以及协调性，促使大脑不断地学习与思考，并从中启发智慧；还能培养学生对几何概念的把握，使学生提高对画面宏观与微观的调控能力。为此，笔者认为有必要就初中美术教学中如何提高素描教学质量的问题谈一谈。

一、在素描教学中应做到轮廓准确

这里所说的轮廓准确并不是说要在素描的第一阶段就细抠轮廓。笔者认为第一阶段打轮廓时能做到构图恰当、比例准确、要点鲜明、形象明了，就应该说是轮廓准确了。在素描训练过程中，应当要求学生在每一阶段都不断使轮廓更精确，特别是要求学生不要迁就轮廓的错误，那种明知有错而凑合了事的态度是非常有害的。如果在基础训练中老是犯轮廓不准的毛病，就不能获得物象结构的知识，就会造成不善于敏锐准确地表现物象特征的缺陷。

二、在素描教学上应注意整体观察

整体观察是观察物象和处理画面的一种方法，这个方法掌握得是否恰当直接影响作品的质量。因此，教师在向学生传授技法时，更要重视引导学生学会正确观察物象的方法，它与学习成绩的优劣和进度的快慢有着直接的联系。……