建构与生成上海工艺美术职业学院示范校建设述评
2012-04-19撰文上海工艺美术职业学院教学改革深度报道组
创意设计源 2012年6期
撰文:上海工艺美术职业学院教学改革深度报道组
2003年3月,上海工艺美术职业学院经上海市人民政府批准正式建校。一所刚刚问世的学院百端待举,但仍列出了“三年打基础,五年上水平,十年创一流”的时间表。转型之路由此起步,建构与生成由此开始。
一
2006年11月,国家教育部下发了两个重要文件:一个是《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》,另一个是教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的意见》。两份《意见》释放了明晰的政策信号:国家重视和发展高职教育,将在强化特色、加快改革、提高质量上给予重点扶持与推进。
2007年,经国家教育部、财政部批复立项,上海工艺美术职业学院全面启动国家示范性高职院校建设。“职业融入学业,学业凸显职业”成为工艺美院人才培养工作的信条。
2009年末,上海工艺美术职业学院人才培养工作第一次接受专家组评估。总结反馈会议上,专家组长杨应崧列举了专家眼中学院的六大进步:1、学院实现了跨越式发展;2、领导班子理念先进、决策果断,得到师生员工的广泛认可,学院呈现出积极发展的态势;3、办学定位准确,办学目标符合上海经济社会发展需要,示范建设推进力度大、成效明显;4、以重点专业的改革建设为切入点,积极探索办学特色,努力创新人才培养模式,初见成效;5、师资队伍建设四大工程中取得成绩;6、在激发学生自觉与活力、引导主动学习等方面取得了初步效果。……
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