APP下载

《海外华文教育》稿约稿例

2012-04-13

海外华文教育 2012年1期
关键词:教育教学

《海外华文教育》是汉语国际推广南方基地、厦门大学海外教育学院和厦门大学海外教育研究所主办的学术刊物。本刊以繁荣对外汉语教学、海外华文教学和促进中外文化教育交流为宗旨,力求反映对外汉语教学、海外华文教育、中华文化传播与中外文化交流的最新理论和研究成果,交流世界各地汉语教学经验,及时提供新的学术动态。本刊热切希望海内外学者、教师和教育工作者踊跃赐稿。

为方便作者投稿,现对有关来稿问题作如下说明:

一、稿件格式

首页:作者简介,包括姓名(出生年-)、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向,作者工作单位,通讯地址,邮政编码,常用联系电话,电子信箱等。同时需要提供稿件的中英文题目,中英文摘要于中英文关键词。

正文:另起一页,顺序依次为:中文题目、中文提要、中文关键词、正文内容、注释、参考文献。

为方便本刊双向匿名审稿,请不要在正文中出现有关作者的信息。

本刊稿件的注释及参考文献采用如下体例:

(一)注释

作者如对文章题名、责任者、基金项目(名称和编号)需做必要的解释或说明,请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后,序号用带“[]”的阿拉伯数字表示,连续编号。

(二)文献引用

A、行文中的文献引用格式:著作为赵金铭等(2003:73-83)、Ellis,R.(1994:199-201),数字为引用页码;论文为吕叔湘(1982)、Ellis,R.(1992),不注页码。

B、括注格式:(陆俭明,2005:27)、(Rod Ellis,2003:45-52)。

多个作者之间用分号隔开:(杨惠中,2000:47;张宁志,2000:84)、(Leech,1983;Smith,1983)。

多个文献之间,中文用顿号隔开,英文用逗号隔开,同一作者同一年发表的多个文献用小写英文字母表示:(赵金铭,1998、2003a、2003b)、(Nunan,1989,1992)。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教育教学
国外教育奇趣
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
微课让高中数学教学更高效
如何让高中生物教学变得生动有趣
教育有道——关于闽派教育的一点思考
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
跨越式跳高的教学绝招