薛俊强，孙喜香

（1.西南大学 马克思主义哲学研究所，重庆 400715；2.西南大学育才学院 法学院，重庆 400715）

“主体性道德人格”：构建高校思想政治教育教学实践新理念

薛俊强1，孙喜香2

（1.西南大学 马克思主义哲学研究所，重庆 400715；2.西南大学育才学院 法学院，重庆 400715）

“大学生主体性道德人格”的教育和塑造成为构建当前高校思想政治理论课教学实践的新理念，并构成高校思想政治教育教学实践探索的一条重要理论路径。“自主建构”和“价值引导”应成为对大学生进行主体性道德人格塑造和教育的两条基本教育理念和原则。在当今市场经济条件下，大学生的自主意识、竞争意识逐步增强，大学生的价值取向同时也呈现多元化、自主性和自发性相互胶着的状态。基于此，当前高校思想政治理论课教育必须改变其原有旧的教学实践和育人理念。

思想政治教育；大学生；主体性道德人格；自主建构；价值引导

一、当前高校思想政治教育教学理念与实践现状

当前高校思想政治教育教学存在诸多问题，比如教师教学活动互动性不强，教学方法和教学观念陈旧，学生被动式学习，学习兴趣不高、课堂上座率低等问题。这些问题的存在，很大程度上应归因于当前高校思想政治理论课教学实践理念的滞后。“灌输式”教学是当前高校思想政治理论课教学实践理念的集中表现。这些问题的存在，一方面严重影响了高校思想政治理论课教师上课的积极性；另一方面也挫败了大学生学习该课程的积极性。……