国际贸易专业学生语用能力调查及对外贸英语函电教学的启示
2012-04-12王雪
陕西科技大学学报 2012年1期
王 雪
(陕西科技大学外国语与传播学院, 陕西 西安 710021)
随着我国对外开放的进一步扩大,国与国之间经济贸易业务往来日益频繁,更多的部门、企业需要大量懂外贸业务的专业人才.外贸英语函电作为国际商务往来经常使用的联系方式,是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的重要工具.正确掌握外贸英语函电的基本知识并能熟练地加以运用,是外贸工作人员必须具备的专业技能.现代外语教学越来越重视根据语言实际使用来教授语言并从学生的语用能力来评估教学效果.针对商务英语语言教学的特殊性, 我国大部分高校国际贸易专业开设了外贸英语函电课程.外贸英语函电的课程性质决定了跨文化交际能力和跨文化语用能力的培养在英语教学活动中占有重要地位.当前外贸英语函电教学的内容主要是学习和掌握外贸英语函电的格式、专业词语、行文方法以及文体特点,提高学生在外贸业务活动中正确使用英语的能力以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力.
1 理论依据
不同的学者对语用能力提出了不同的看法.Leech 1983年在《Principles of Pragmatics》一书中把语用能力分为语言语用能力和社交语用能力.语言语用能力不仅包括正确使用语法规则遣词造句的能力, 还包括在一定的语境中正确使用语言形式以实施某一交际功能的能力.社交语用能力是遵循语言使用的社会规则进行得体交际的能力.巴克曼(Bachman)1990年……
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