卓 韧

(张家界广播电视大学，湖南张家界 427000)

城市社区教育资源与社区终身学习中心的构建
——基于张家界市社区教育资源与居民终身学习需求的调查

卓 韧*

(张家界广播电视大学，湖南张家界 427000)

通过对张家界市城市社区教育资源和居民终身学习需求的调查，梳理了张家界城区现有的社区教育资源状况，发现张家界市目前社区教育资源远远不能满足社区居民的学习需求，并对如何合理整合、拓展有限的社区教育资源，构建张家界社区终身学习中心提出了建议。

社区;教育资源;终身学习中心

社区教育是在一定的地域范围内，充分利用各类教育资源，旨在提高全体社区居民整体素质和生活质量，促进社区经济建设、社会发展和教育发展的教育活动。社区教育作为终身教育的重要载体和组成部分已经越来越受到世界各国的重视，发展社区教育已经成为许多国家构建终身教育体系的一项重要策略。发展终身教育需要构建社区终身学习中心，社区教育资源的状况是关键，而教育对象即社区居民的终身学习需求的满足则是居民实现终身学习的基本保证。目前，我国对社区教育资源的概念尚没有统一的界定，有学者从资源性质的角度，将社区教育资源分为有形资源(人力、物力、信息、组织等)和无形资源(社区文化、社区认同感及归属感等)。2011年4月至7月中旬，笔者对张家界城市社区教育资源的状况和居民终身学习需求做了专项调查。……