王莉莉

比喻研究是语言问题同时也是心理学问题，因为比喻这一现象是人类通过各种语言性手法向对方传达并使对方理解其在认知构造中感知到的心象。所以比喻研究的重点是，使用或发明语言性手法的发送者的精神性认知构造及其投影出的语言表现形态之间的问题。并且通过语言表现和语义之间的联系实现接受者在精神性认知构造过程中与发送者保持同样的感知和理解。

对于比喻这一认知语义学范畴中的中心研究课题，本文在鸟瞰比喻研究的历史的同时，撷取介绍认知语言学中隐喻的重要地位。

一、比喻研究的历史

比喻研究可划分为三个时期。第一个是创立期。该时期与古希腊以Aristotle为代表的修辞学的黎明期相当。第二个时期是进入二十世纪以后语言哲学中的比喻研究时期。第三时期是十九世纪七十年代以后符号学和语言学对其的侧面研究。其中这一时期比喻研究的兴盛令人瞠目。出现如此的盛况原因有二。其一，得益于上世纪七十年代后半期认知心理学的发展。认知心理学阐明了人类认知构造中的意义处理结构及相关的知识构造。因此，认知心理学中的比喻研究是把人类进行的比喻处理看作是认知处理的过程，或者说它着眼于在语言处理过程的框架下，人类生成、理解意义的知识构造。这对过去的比喻研究带来了巨大的进步。其二，受上世纪八十年代开始的认知语言学的影响。……