卢斌先

(华北电力大学高电压与电磁兼容北京市重点实验室，北京 102206)

如何发挥研究生助教的作用，对大学教学质量的提高有着重要的意义[1-3]。笔者在近三年的“工程电磁场”教学工作中，在助教改革方面进行了一些尝试工作。本文结合“工程电磁场”助教辅导实施过程中存在的问题，从助教制度、助教辅导实施过程和助教效果及存在问题等方面进行了探讨。

1 目前助教制度存在的问题

1.1 助教内容

我校研究生助教实施多年来，主要以批改作业为主。经过多年的实践总结，发现这种助教制度存在着一定的问题。研究生助教仅仅在辅助教学方面做了些工作，而在自身水平提高方面没有多大收获。主要原因是他们给学生批改作业过程与其本人在本科生期间做作业似乎没有太大区别，甚至比本科生期间完成作业还要简单。这是由于研究生助教没有亲自站在讲台上进行讲解，没有机会经历教学过程不易发现自己在基本概念上存在的问题，更不用说去解决这些问题了。因此在他们的教学内容上需要进行改革。

1.2 助教工资

目前研究生助教的工资还是按照过去的方式提供少量的补贴，带来的结果就是:不能给助教安排过多的工作量，助教的积极性也不是很高。过去我国高校很羡慕美国所实行的助教助研制度，因为美国的研究生完全可以凭借着助教工资支付费用而完成学业，助教的积极性高，工作认真。在这一过程中，研究生不仅提高了自己的水平，而且还获得了为自己学业的收入。……