牟春丹

（云南师范大学，昆明 650092）

老挝、柬埔寨学生汉字书写情况调查与分析

牟春丹

（云南师范大学，昆明 650092）

选取大理学院2005、2006、2007以及2008级的老挝、柬埔寨学生期末考试试卷进行资料搜集，将其分为三个阶段：学习汉语半年、一年和一年半的学生。分别对这三个阶段的学生汉字书写偏误情况进行调查和分析，并在此基础上，针对老挝、柬埔寨学生的汉字书写探索有效的教学方式和方法。

老挝、柬埔寨学生；汉字书写；调查分析；对外汉字教学；偏误分析

对外汉字教学是指以外国人为对象的、以现代汉字为内容的、用外语教学方法进行的、旨在掌握汉字运用技能的教学活动〔1〕。对外汉字教学是对外汉语教学的一个重要组成部分，但一直以来与对外汉语词汇、语法等研究相比，对汉字教学研究处于一种相对滞后的状态。关于留学生汉字书写调查和分析的研究较少，而针对东南亚国家，如老挝、柬埔寨学生汉字书写情况调查分析的研究就更少。

一、研究对象的选定

（一）大理学院的老挝、柬埔寨学生

研究对象是在综合考虑的基础上选定的。首先，大理学院是一所本科院校，每年都会有一批老挝和柬埔寨的学生到此学习汉语；其次，老挝和柬埔寨是两个临近的东南亚国家，这两个国家的学生有着相似的文化背景和语言背景，老挝语属于汉藏语系，柬埔寨语属于南亚语系，虽不同，但与汉字的区别都较大；第三，老挝和柬埔寨两个国家受到中国文化的影响很相似，例如，在这两个国家都有很多的华人；……