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乡村小学利用校讯通开展家校沟通的思考

2012-03-22罗立保李明山

中国教育信息化 2012年16期
关键词:学校教师学生

罗立保,李明山

(张掖市甘州区甘浚镇中心学校,甘肃张掖734000)

一、背景

甘肃移动校讯通是中国移动公司为教育行业量身定做的信息化产品。它综合手机短信、互联网和语音技术,为学校提供校务管理平台,为老师、家长、学生提供高效的家校沟通平台。校信通专注于传播先进的教育理念、推广科学的教育方法;还为用户提供专业而丰富的教育资讯和教育资源。

甘肃移动校讯通业务包括四个部分:家校互动、亲情电话、平安短信、网站辅助服务。

通过移动短信、WAP、网站等多种方式,使得教师可将学生的课堂表现、作业情况、操行评语、考试成绩、近期状况等及时展现在家长的面前;可将学校的一些通知信息如家长会、收费通知、家长来校通知等发送给家长;家长也可通过移动短信、WAP或者网站给任课老师、班主任和学校领导留言。

笔者所在学校是一个村级小学,有100多名学生和10名教师,有幼儿班和小学班,留守儿童较多。2012年3月开始,校讯通开始在笔者所在乡村小学普及,学校开始用校讯通与家长沟通,开展家校之间的双向互动,协同教育,构筑学校、家庭、社会三位一体的全新教育网络。

二、传统的家校沟通方式中存在的问题

家访是一种传统的最常见的家校联系方式,是班主任开展工作的一个重要手段。教师通过有目的、有计划的家访活动,既向家长宣传家教知识,指导家教方法,同时更多地了解学生家庭情况,学生在家学习、生活状况,以利于因材施教。……

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