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爱尔兰“经济奇迹”对我国高校创新人才培养的启示

2012-03-18张楚文

中国乡镇企业会计 2012年4期
关键词:信息化教师学生

张楚文

一、爱尔兰“经济奇迹”的启示

从农业国到软件开发世界第一,软件业为代表的科技产业成为其经济腾飞的行擎。爱尔兰过去是一个以农业为主人口380万的西欧岛国。上世纪70年代前,农业还在国民经济中占主导地位。但是,从70年代之后,随着政府科技和教育战略的大力实施,爱尔兰经济结构迅速改变。过去10多年,经济平均增长率近10%,近年在世界经济不景气的情况下,增长率也达6%。在过去短短10多年时间里,爱尔兰从加入欧盟时欧洲最贫穷国家变成欧洲最富的国家之一。

科技和教育是带动爱尔兰经济腾飞的两个巨大翅膀。近些年,其以软件业为代表的科技产业发展速度惊人。爱尔兰大量吸引以美国公司为主的技术与资金,包括微软、IBM、戴尔、英特尔和摩托罗拉等世界著名跨国公司在内的约上千家外国公司在爱尔兰安营扎寨。同时,本国的软件开发也发展迅速。现在爱尔兰软件业从业人员达3万余众,占全国人口的1%。软件开发超过传统的美国和印度,一跃而成为世界第一,年软件出口达120亿美元。目前在欧洲使用的各类软件,60%以上来自爱尔兰。

二、高校创新人才培养中存在的误区

首先实践教学存在误区。我国高校人才培养普遍采用将理论知识学习与实践操作、职业技能相脱离的传统模式。有的院校理论课比重大、实践课比重小,有的实践教学环节流于形式。而大学除了传播广博的科学文化知识外,其重要使命之一便是为了它的毕业生就业,进入经济建设的主战场,提供必要的准备。……

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